Primeros auxilios

El viernes pasado asistimos a una charla de Salvador Grau, sobre primeros auxilios infantiles. La charla tuvo lugar en el salón de actos de la Universidad de Alicante y me pareció bastante interesante, porque el grado de magisterio en educación infantil no nos enseña ninguna técnica o ayuda por si acaso un niño tiene algún accidente en el aula. 

Una de las cosas que más interesantes me pareció, tiene relación con los accidentes de tráfico, ya que mueren más niños por esos accidentes que por lesiones o enfermedades. Tan solo 1 de cada 3 niños circula seguro en el coche.

También, quiero destacar, que los menores de 3 años no deberían comer frutos secos y mucho menos si no hay nadie que los esté supervisando, ya que es muy fácil que se les obstruyan las vías respiratorias. Lo más peligroso para los niños serían los globos, ya que se les pega en la garganta y es difícil de sacar. El mejor mecanismo para sacar el cuerpo extraño mientras se está atragantado es la tos y estimularlo a que tosa. 

- Para un lactante: Se pondría al niño boca abajo con la cabeza inclinada hacia abajo y le daríamos 5 golpes en la espalda. Si no sale, le damos la vuelta al niño y con los dedos le damos 5 compresiones torácicas.

- Para niños con mas de 8kg: Se apoya el niño en la pierna, boca abajo y la cabeza que esté alineada con los pies y se repite el mismo proceso.

Otra técnica que podríamos utilizar, sería la maniobra de Heimlich, que consiste en dar primero 5 golpes en la espalda y luego cogeremos a la persona con los brazos esturados y las manos cruzadas y presionamos entre el ombligo y el esternón.

Un ejemplo de como hacer dicha maniobra seria:

Práctica 4: VIAJE AL INTERIOR DEL CUERPO HUMANO

¡Hola a todos!, hoy contestaré a una preguntas sobre un vídeo llamado "Un viaje al interior del cuerpo humano"

1- ¿Cuáles han sido para ti los aspectos más novedosos de este documental?

Enuméralos.

a) Los bebés al nacer no pueden regular su temperatura con la del exterior, ya que el hipotálamo no lo han desarrollado.

b) En la piel de los bebés hay diez veces más bacterias que células humanas del organismo.

c) Al primer año de vida los huesos son cartilaginosos y no es lo suficientemente resistente para soportar un cuerpo en crecimiento y para proteger los órganos vitales. Por eso, progresivamente se endurecen hasta convertirse en tejido óseo.

d) En la edad adulta es bueno hacer ejercicio ya que, fortalecemos el corazón, los pulmones y huesos más duros y compactos.

e) Cuando una mujer está embarazada, los órganos se colocan hacia atrás o hacia arriba para dejar espacio al bebé.

2. Opinión personal sobre la necesidad o no de conocer el funcionamiento del cuerpo humano.

Creo que todas las personas deberían conocer el funcionamiento de nuestro cuerpo para poder entenderlo mejor, ya que por ejemplo, con éste vídeo te va explicando poco a como el ser humano se va desarrollando desde que nace hasta que muere. Además, creo que es interesante saber como son las partes de nuestro cuerpo y como funciona cada una, para en un futuro poder llevar una vida sana y equilibrada.

3. Qué aspectos te parecen más relevantes conocer para tu profesión.

Los aspectos más relevantes que destacaría para mi profesión sería el desarrollo de los bebés y el de los niños, ya que como futura educadora de infantil son las edades que más trataremos en el aula. Por ello, todo lo relacionado con esas edades, como que los huesos del bebe son aun frágiles que los niños quieren explorar todo lo que les rodea, es importante que lo sepamos.

4. Podría influir en mi propia concepción de la vida. Me replantea hábitos cotidianos, preocupaciones futuras, forma de vida..

Este vídeo me ha hecho comprender que hay que cuidarse, ya sea haciendo unos hábitos diarios de ejercicio y buena alimentación, para cuando lleguemos a una edad madura, no tengamos problemas por ejemplo de corazón o por enfermedades relacionadas.

5. Alguna frase a destacar.

"Nuestra niñez está dedicada a aprender"

Práctica 3: LA UTILIZACIÓN DE MODELOS PARA COMPRENDER NUESTRAS FUNCIONES VITALES

¡Hola a todos! hoy os hablaré sobre la utilización de modelos para que los niños comprendan mejor nuestras funciones vitales.

Los modelos para que los niños comprendan las funciones vitales, me parece una buena idea, ya que les haces a los niños pensar en como creen ellos que somos por dentro. Luego con la ayuda de éstos modelos, les pedimos que intenten explicar alguna función de nuestro cuerpo. En casa, con la ayuda de sus padres, habrán buscado la información que consideren apropiada y la expondrán en clase. A la hora de la explicación del modelo, el docente podrá intervenir para corregir cualquier confusión que surja.

Con estos modelos los niños aprenderán más y para los cursos de primara por ejemplo, les hará entender mejor las funciones vitales de nuestro cuerpo y también como somos por dentro.

Aquí dejo un ejemplo que hicimos en clase del aparato excretor:

Práctica 2: : IMPORTANCIA DEL MAESTRO EN LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS NIÑOS CON PROBLEMÁTICAS ESPECIFICAS. EVALUACIÓN PERSONAL SOBRE LA CHARLA DE ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR IMPARTIDA POR GAIA

Hola a todos, hoy os hablaré sobre una charla que tuvimos del acogimiento familiar

Pienso que es muy importante que en las aulas de infantil y de primaria tengamos la oportunidad de que nos expliquen que es el acogimiento familiar, ya que muchos de nosotros lo podemos confundir con la "adopción". Además creo que es una iniciativa muy buena, ya que las familiar que acogen a los niños, los ayudarán a que tengan un entorno estable y también que empiecen a tener un concepto de
"familia".

Los docentes deberían informarse mas sobre estos temas, ya que cuando un niño de acogimiento familiar es escolarizado, deben tratarlo igual que los otros niños y ayudarlo en todo lo que necesite. También las demás deben ser conscientes de todo lo que han pasado éstos niños y dejar que sus hijos jueguen con ellos y no apartarlos de sus hijos.

Para más información, podéis acceder a la página de acogimiento familiar en el siguiente enlace: http://gaiaacogimiento.org/

Práctica 1: EL APROVECHAMIENTO DE LOS MUSEOS COMO RECURSO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO SOCIAL DE LOS NIÑOS.

EL APROVECHAMIENTO DE LOS MUSEOS COMO RECURSO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO SOCIAL DE LOS NIÑOS.

Creo que los talleres que proporcionan los museos son una gran idea, porque aprovechan el tema que están tratando para poder trabajarlo con todos los niños de cualquier edad.

Con esos talleres, los niños van aprender jugando y además podremos ver la creatividad que tiene cada uno a la hora de hacer las actividades, que se les va poniendo en cada taller. También es una buena forma de que la familia del niño participe con ellos y así podrán ver como sus hijos trabajan de manera diferente, divirtiéndose y aprendiendo con ellos.

Además en los museos, deben contar con toda la ayuda que dispongan para llevar a cabo todas las actividades que se proponen para todos los niños que los visiten y también para que les expliquen tanto a los niños como a los familiares la temática del museo.